Temat:

"Możliwości wykorzystania energii słonecznej oraz innych źródeł odnawialnych na
przykładzie Powiatowego Centrum Kształcenia Praktycznego w Bielawie".

Centrum Odnawialnych Źródeł Energii

I.1 Cele projektu.

Celem utworzenia Centrum szkoleń OZE jest:
- poszerzenia oferty edukacyjnej szkolnictwa zawodowego,
- przeciwdziałanie bezrobociu poprzez przekwalifikowania oraz doskonalenie zawodowe,
- wskazanie właściwego kierunku ochrony środowiska w celu ograniczenia emisji zanieczyszczeń powietrza,
- zapoznanie ze sposobami wykorzystania w gospodarstwach domowych innych ogólnodostępnych, wysokoenergetycznych źródeł energii, będących w obecnej chwili odpadem (słoma, zrąbki drzewa itp.)
- zapoznanie społeczeństwa z technikami wykorzystania odnawialnych źródeł energii i kształcenia specjalistów w tej dziedzinie,
- uzyskanie nowych kwalifikacji przez nauczycieli - certyfikaty,
- uzyskanie ekonomicznych oszczędności z korzystania z OZE ujętych w projekcie,
- nauka poszanowania energii od najmłodszych lat,
- wymiana i zdobywanie nowych doświadczeń w ramach projektu współpracy z instytucjami szkolącymi specjalistów z dziedziny OZE z Niemiec, Austrii, Holandii, Danii, Włoch i Grecji,

Zadaniem Centrum OZE jest przekazywanie wiedzy w zakresie wykorzystania:
- energii promieniowania słonecznego,
- pomp ciepła,
- biomasy,
dla celów podgrzewania wody użytkowej i ogrzewania pomieszczeń oraz konwersji promieniowania słonecznego na prąd stały i zmienny.

Zamontowane urządzenia spełniają trzy podstawowe funkcje:
- dydaktyczną - jako najważniejszy element,
- użytkową - wykorzystanie zamontowanych instalacji i urządzeń OZE w celu zasilania energetycznego obiektu PCKP,
- promocyjną - informowanie społeczeństwa oraz poradnictwo,

I.2 Harmonogram działań związanych z projektem.

II. Realizacja zadania - "Szkoła Słoneczna"

Dnia 23.03.01 nastąpiło uroczyste otwarcie Szkoły Słonecznej w Bielawie, które to uwieńczyło paruletni okres przygotowawczy związany z jej powstaniem.
Realizacja projektu utworzenia Szkoły Słonecznej umożliwiła szkole poszerzenie oferty dydaktycznej o nowe moduły nauczania związane z aktywnym wykorzystaniem energii promieniowania słonecznego:
· Termiczne instalacje solarne do podgrzewania wody użytkowej
· Fotowoltaiczne instalacje solarne

II.1 Funkcjonujące wyposażenie techniczno-dydaktyczne w ramach realizacji zadania "Szkoła Słoneczna" stanowią:

· 3 termiczne instalacje słoneczne do podgrzewania wody użytkowej. Każda instalacja ma inne zadania do spełnienia w procesie dydaktycznym
· instalacja fotowoltaiczna do przetwarzania energii promieniowania słonecznego na energię elektryczną zasilającą neon szkolny a także wykorzystywaną na symulacyjnym stanowisku dydaktycznym. Instalacja ta składa się z 6 modułów fotowoltaicznych o mocy 85 Wp każdy. Jeden z modułów zasila pompę obiegową instalacji solarnej,
· stacja pomiarowa - pomiar: natężenia promieniowania słonecznego, prędkości wiatru, temperatury powietrza,
· platforma wraz z ww. instalacjami została zamontowana na dachu budynku szkolnego i waży ok. 16 ton,
· sterownik swobodnie programowalny połączony z komputerem za pośrednictwem którego możliwe jest sterowanie pracą instalacji słonecznych,
· profesjonalne oprogramowanie umożliwiające pełną wizualizacja parametrów pracy instalacji słonecznych na ekranie komputera dzięki odpowiednio zaprojektowanym "maskom ekranowym" oraz możliwość zmiany konfiguracji połączeń kolektorów słonecznych i trybu pracy pomp obiegowych przy użyciu aktywnych klawiszy ekranowych. Program ten umożliwia także, archiwizację wyników pomiarów dokonanych poprzez wmontowane czujniki temperatury, ciśnienia, przepływu,
· symulacyjne stanowisko dydaktyczne wyposażone w sztuczne oświetlenie i moduły fotowoltaiczne oraz elementy dydaktyczne umożliwiające wykonywanie doświadczeń,
· dach dwupołaciowy pokryty dachówką oraz kolektory wraz z osprzętem służącym do ćwiczeń montażowych na tym dachu,
· pomoce dydaktyczne w postaci elementów instalacji słonecznych,
· podręczniki do nauki praktycznego wykorzystania energii promieniowania słonecznego:
"Termiczne instalacje solarne"
"Fotowoltaiczne instalacje słoneczne",

III. Realizacja zadania - "Centrum Odnawialnych Źródeł Energii "

"SOLARTEUR"

Dnia 17.10.02 nastąpiło uroczyste otwarcie "Centrum Odnawialnych Źródeł Energii ".
Realizacja zadania utworzenia Centrum szkoleń w zakresie technik OŹE pozwala na dalszy rozwój placówki i poszerzenie oferty dydaktycznej o nowe moduły nauczania związane z aktywnym wykorzystaniem energii biomasy i oszczędnym wykorzystaniem energii elektrycznej stosując pompy ciepła:
· Termiczne wykorzystanie biomasy
· Pompy ciepła

III.1 Wyposażenie techniczno-dydaktyczne w ramach realizacji zadania Centrum szkoleń w zakresie technik OŹE stanowią:

W ramach tej części zadania dobrane zostały kotły grzewcze opalane drewnem i słomą oraz pompy ciepła, zastępujące istniejące kotły węglowe:
· pompa ciepła powietrze-woda WPL 25 z zasobnikiem akumulującym ciepło;
· kocioł na biomasę (drewno);
· kocioł na biomasę (słomę);
· pompa ciepła współdziałająca z kolektorami słonecznymi;
· zestaw laboratoryjny pompy ciepła współpracującej z kolektorami słonecznymi;
· 2 pompy ciepła typu split,
· sterownik swobodnie programowalny połączony z komputerem za pośrednictwem którego możliwe jest sterowanie pracą instalacji grzewczych,
· profesjonalne oprogramowanie umożliwiające pełną wizualizację parametrów pracy instalacji grzewczych na ekranie komputera dzięki odpowiednio zaprojektowanym "maskom ekranowym". Program ten umożliwia także, archiwizację wyników pomiarów dokonanych poprzez wmontowane czujniki temperatury, ciśnienia, przepływu,
· podręczniki do nauki praktycznego wykorzystania energii promieniowania słonecznego:
"Termiczne wykorzystanie biomasy"
"Pompy ciepła" przy współpracy ze szkołą z Konina,

Jedna z pompa ciepła odzyskuje ciepło z powietrza atmosferycznego w celu ogrzania sali wykładowej poprzez system ogrzewania podłogowego, a w sprzyjających warunkach pełni zamiennie funkcję kotłowni zapewniającej w 100% komfort cieplny ogrzewanych pomieszczeń. Druga pompa przygotowuje ciepłą wodę użytkową odzyskując ciepło z powietrza wentylacyjnego. W dwóch pracowniach na piętrze budynku, zainstalowane są klimatyzatory typu split (klimatyzacja lub ogrzewanie pomieszczeń).

IV. Źródła finansowania inicjatywy:

V. Instytucje i organizacje zaangażowane w realizację projektu:
- Starostwo Powiatowe w Dzierżoniowie,
- Urząd Miasta w Bielawie
- Miasto Lingen - Niemcy,
- Niemiecka Fundacja Ochrony Środowiska - DBU
- Powiatowe Centrum Kształcenia Praktycznego w Bielawie,
- Zespół Szkół w Bielawie,
- Polska Ekologia Sp. z o.og
- Zespół Szkół Górniczo- Energetycznych w Koninie
- Centrum ODZ w Monachium - Niemcy,
- Centrum Kształcenia Zawodowego w Münster - Niemcy,
- Szkoła Słoneczna w Pinkafeld - Austria,

VI. Rozwój Centrum Odnawialnych Źródeł Energii "SOLARTEUR"

Trwają działania polegające na:
- pozyskaniu środków na wdrożenie następnego etapu - energetyka wiatrowa,
- przygotowaniu uczestnictwa nauczycieli Centrum i Szkoły w międzynarodowym programie Leonardo da Vinci Multiplikatorprojekt dotyczącym standaryzacji nauczania technik pozyskiwania energii przez pompy ciepła,
- pozyskiwaniu sponsorów i środków na zakup pomocy dydaktycznych oraz modernizacji pomieszczeń pracowni laboratoryjno-warsztatowych,
Istnieje także duże prawdopodobieństwo w niedalekiej przyszłości:
- stanowienia bazy laboratoryjnej dla wyższych szkół technicznych dzięki zamontowaniu nowoczesnego, pomiarowego systemu komputerowego (pełna wizualizacja, sterowanie i archiwizacja danych),
- szerszy - ogólnokrajowy - zasięg terytorialny w procesie kształcenia specjalistów w dziedzinie technik wykorzystania odnawialnych źródeł energii,
- stanowienie bazy dydaktycznej dla nauczycieli z Polski i innych krajów, dzięki nawiązaniu wstępnych kontaktów ze szkołami i instytucjami mocno zainteresowanymi utworzeniem podobnych placówek.